校园生活总是充满了欢声笑语，而在这个过程中，总会发生一些让人哭笑不得的小插曲。“老师～别揉了我快尿了小作文”正是那一天的真实写照。

那是一个阳光明媚的下午，我们班进行了一次有趣的写作比赛。老师课堂上满脸期待地鼓励我们发掘灵感，每个同学都摩拳擦掌，准备创新写作。然而就在这时，我的肚子突然传来了抗议声，似乎在提醒我，该去上厕所了。但我一心想着要在比赛中表现，可这股尿意却如潮水般涌来。

在课堂上，我拼命忍耐着，脑海中却几乎无法集中精神。我的思绪不断飘散，眼前的老师仿佛成了那天最美好的插曲，却也是我最不想打扰的人。就在这时，老师走到了我身边，鼓励我写出我的小作文。她的手不经意间碰到了我的肩膀，似乎想要给我启发。我心中默念：“老师～别揉了我快尿了小作文！”可这句话怎么也讲不出口。

我憋着尿，心里一阵阵焦急，同时又不想表现出自己紧张的样子，生怕让老师担心或是尴尬。可这时，老师的一句话让我忍不住想要吐槽。她说：“写作是要发自内心的，只要真诚就好。”可我心中的真实感受却是无比复杂，“老师～别揉了我快尿了小作文”恨不得大声呼喊出来，然而这份迫切只能默默地压抑心底。

我开始抓紧笔，努力让自己专注在纸上那些该写的内容，尽量让自己的思维不再向厕所方向游荡。我的眼睛快速扫过桌面，试图找到写作的灵感，而那股尿意却仍然如影随形。整个班级都在埋头写作，我的杂念愈发强烈，心跳也随之加快。就在我快要无法坚持的时候，老师又走了过来，似乎想要检查我的进度，那一瞬间，我只想尖叫：“老师～别揉了我快尿了小作文！”

终于，我忍无可忍，手中的笔顿时落下。我欢快地举手，借着这个机会，跟老师说明了我想要去洗手间的紧急性。老师一愣，随即露出慈爱的笑容，给我放行。那一刻，我终于如释重负，心中那股无形的压力顿时消失。

回到教室后，同学们已经完成了他们的作文。我也在短暂的休息后，写下了自己的小作文。在作文里，我讲述了自己的困境，生动地描绘了在课堂上如何忍耐那个涌动的尿意，甚至提到“老师～别揉了我快尿了小作文”这句对话。

最后，老师在评审时特别提到我的作文，不仅笑着称赞了我真实的写作，也在班级里分享了这个小插曲。虽然当时我经历了不小的慌乱，但今后每当提起这件事情，我的脸上总是挂着笑容。“老师～别揉了我快尿了小作文”成为了我们班的一个小笑谈，提醒着每个人在快乐学习的同时，不忘关注自身的小需求。